大数据背景下基于核心素养的高职数学课堂教学改革探究  

作　　者：陈吉雅 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院南京工程分院

出　　处：《中国新通信》2025年第6期215-217,241,共4页China New Telecommunications

基　　金：核心素养导向下的五年制高职数学课程思政教学设计与实践研究,课题编号:KCY202401。

摘　　要：在职业教育中,将大数据技术与高职数学教学融合,并基于核心素养推进课堂教学改革,是提升学生综合能力的关键。本文基于大数据背景,探讨了在高职数学教学中实施以核心素养为导向的教学改革的必要性、面临的挑战,并提出具体的实施路径,供相关人员参考。

关 键 词：大数据 核心素养 高职数学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]