素养导向下高中数学试题命题研究  

作　　者：林杰 周小菲 

机构地区：[1]厦门市海沧中学,福建厦门361026

出　　处：《数理化解题研究》2025年第12期5-7,共3页

基　　金：厦门市教育科学“十四五”规划2022年度课题“素养导向下的高中数学开放性试题的命制研究”(项目编号:22058).

摘　　要：结构不良试题、情境化试题是近些年高考中常见的重要题型,对于学生核心素养的培养有着重要的意义.文章基于素养导向,深入研究高中数学试题命制,结合素养导向理念,命制了几道结构不良型与情境化的试题,并详细阐释了其设计意图.同时,提出素养导向下高中数学试题命制的具体建议,帮助教师在日常教学中创新试题设计,从而提升学生的数学素养和水平.

关 键 词：结构不良 情境化 命题 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]