基于网络教学平台如何激发高中生自主学习兴趣的研究  

作　　者：赵秀梅[1] 

机构地区：[1]江苏省江都中学,江苏江都225200

出　　处：《数理化解题研究》2025年第12期59-61,共3页

基　　金：江苏省扬州市教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“基于网络教学平台的高中生自主学习研究”(项目编号:2022/P/070).

摘　　要：研究以网络教学平台为切入点,分析其在数学教育中的功能应用,重点探讨情境教学、任务驱动、合作学习和进步激励等策略如何优化数学教学设计,激发学生学习兴趣,增强学习主动性和能力.研究结果表明,合理应用网络平台可以有效支持学生自主学习,促进学生在互动和个性化的学习环境中取得更高的学习成就.

关 键 词：网络教学 网络平台 高中生 自主学习 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]