基于问题驱动的高中物理教学策略探究  

作　　者：王金伟 

机构地区：[1]盘锦市高级中学,辽宁盘锦124010

出　　处：《数理化解题研究》2025年第12期102-104,共3页

摘　　要：随着时代的进步,教育界的焦点逐渐转向学生综合素质的全面培养,这一转变对物理教育提出了新的要求.现代教育理念更加注重培养学生的多维度能力,涵盖问题解决、创新思维及实践应用能力.在此背景下,基于真实情境的问题驱动教学法在高中物理教学中的应用显得尤为重要,它倡导将抽象的物理知识融入具体的实际问题中,旨在增强学生的知识应用能力与实践创新能力.文章提出一套以真实情境为依托、以问题为导向的教学策略,通过构建贴近学生生活且富有挑战性的学习情境,激发学生的探索欲与求知欲,促使他们在解决问题的过程中主动建构知识,发展综合能力.

关 键 词：高中物理 问题驱动 教学策略 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]