基于信息技术与高中生物学教学深度融合的教学策略研究——以福建省中小学智慧教育平台的使用为例  

作　　者：黄巧颖 

机构地区：[1]福建省漳州市第三中学,福建漳州363000

出　　处：《数理化解题研究》2025年第12期138-140,共3页

基　　金：2023年度漳州市基础教育课程教学研究“新课标背景下信息技术与生物学学科课程深度融合策略研究”(课题编号:ZJKTY23012).

摘　　要：基于信息技术和高中生物学深度融合的课程,可以激发学生学习热情,拓展学生学习视野.文章总结了信息技术与高中生物学教学深度融合的意义,分析深度融合中存在的问题,并以福建省中小学智慧教育平台的使用为例,得出基于信息技术与高中生物学教学深度融合的教学策略.

关 键 词：信息技术 高中生物 深度融合 智慧教育平台 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]