基于多项联动的关于节气文化活动的实践研究  

作　　者：王长光 

机构地区：[1]浙江杭州市临安区城南小学

出　　处：《小学语文教学》2025年第14期10-13,共4页

摘　　要：2022年版课标在“总目标”中要求:“认识中华文化的丰厚博大,汲取智慧,弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化,建立文化自信。”教师要遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑,以生活为基础,以实践活动为主线,整合学习内容、情境、方法和资源等要素,设计多学科互动的主题学习。

关 键 词：核心素养 多学科互动 课标 实践活动 文化自信 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]