课程资源中“儿童”形象的辨析与运用  

作　　者：杨晓莉 

机构地区：[1]江苏连云港市宋跳小学

出　　处：《小学语文教学》2025年第14期80-81,共2页

摘　　要：小说作为文学作品的典型文体,以刻画人物形象为主要任务,其中很多篇目都以儿童为主人公,贴近学生的生活实际,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。体悟小说中的儿童形象,需要从儿童视角出发,依循儿童认知规律,丰富儿童的真实体验。笔者谈谈课程资源中“儿童”形象的辨析与运用策略。

关 键 词：小说 课程资源 人生观 儿童形象 价值观 世界观 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]