跨学科育人:教师专业成长新挑战  

作　　者：段志贵[1] 

机构地区：[1]盐城师范学院

出　　处：《小学数学教师》2025年第4期1-1,共1页

摘　　要：在全球化与信息化迅速发展的时代背景下,教育的目标不再局限于单纯的知识传授,转而聚焦于学生综合素养和创新能力的培养。与之相应的教育方式变革引起了广泛关注,其中的跨学科育人突破传统学科界限,推动知识融合与思维创新,正逐步成为教育改革的重要方向。如何广泛且深入地开展跨学科育人实践?这无疑是一次全新的挑战。第一,传统的教育观念需要更新。跨学科教学强调以学生为中心,注重学生的全面发展和个性化需求,这与以学科为中心的传统教学有着本质区别。第二,教师的知识储备需要丰富。

关 键 词：信息化 综合素养 教师专业成长 全球化 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]