基于核心素养的体验式教学路径探索  

作　　者：吴钟良 

机构地区：[1]德清县第六中学,浙江湖州313200

出　　处：《中学物理教学参考》2025年第12期10-13,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：分析了体验式教学的背景和意义,提出了在教学中围绕学生的具体学习情况和思维认知经验,创设各类体验活动的策略,并以“电磁感应现象及应用”为例,具体介绍了体验式教学的四个环节。

关 键 词：体验式教学 核心素养 生活化情境 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]