新工科视角下土木工程专业“材料力学”实验课程模块化教学模式探索  

作　　者：陈旭东 

机构地区：[1]安徽建筑大学土木工程学院,安徽合肥230601

出　　处：《科技风》2025年第12期26-28,共3页

基　　金：2024年国家高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目,2023年安徽省新建专业质量提升项目《智能建造》(2023xjzlts036);2023年中国建设教育协会教育教学科研项目(2023061);2023年安徽省新时代育人项目:城市更新背景下土木研究生产教融合培养范式与实践研究(2023jyjxggyjY182);2023年获批安徽省“六卓越一拔尖”项目《道路桥梁与渡河工程》(2023zybj016);2022年安徽省项目《材料力学线上课程》(2022xcskc007)。

摘　　要：本文聚焦新工科背景下土木工程专业“材料力学”实验课程,针对其传统教学模式的短板,深挖症结,探讨模块化教学模式的构建、实施与评价。通过对知识模块的合理划分、教学方法的创新设计、教学过程的精细组织以及评价考核体系的全面优化,旨在提升学生的实践能力、创新思维和综合素质。对标土木工程高质量发展对人才培养的新要求,力求贴合新工科对土木工程人才培养的新需求,旨在为建筑类高校的“材料力学”实验教学改革提供理论支持与实践参考。

关 键 词：新工科 土木工程专业 材料力学实验 模块化 教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]