数字孪生技术在小学生行为规范教育中的应用研究——以上海市七宝实验小学为例  

作　　者：许子欣 

机构地区：[1]上海市七宝实验小学,上海201101

出　　处：《现代教学》2025年第8期25-29,共5页Modern Teaching

摘　　要：数字孪生技术作为一种新兴技术,被应用于多个领域,展现出强大的模拟、分析功能。上海市七宝实验小学积极搭建智能化服务平台,将数字孪生技术与小学生行为规范教育相融合,开发基于数字孪生技术的行规训练模型,实时监测、分析学生行为规则意识,据此优化行为规范教育内容与方式,建立智能化评价机制,为学生提供个性化的行为规范教育方案,助力学生逐步提升行为规则意识,提升学校行为规范教育效果。

关 键 词：小学 数字孪生技术 行为规范教育 行为规则意识 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]