以建构学科大概念推进高中思想政治课教学的实践与思考  

作　　者：印伟 

机构地区：[1]上海市嘉定区教育学院,上海201808

出　　处：《现代教学》2025年第8期50-55,共6页Modern Teaching

摘　　要：运用学科大概念开展教学,会给教学内容处理、学生理解以及课堂样态带来新的变化。从教学的角度看,教师通过精心提炼和确立可供学生持续理解的学科大概念,形成贯穿教学的主线,有效整合教学内容,引导学生学会思考与分析,使课堂教学目标明确、层次清晰,学习成果更具有生成性和建构性,从而达成培育学科核心素养的目的。

关 键 词：高中 思想政治课 学科大概念 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]