小学英语教学设计的分析与探究  

作　　者：王屏 

机构地区：[1]福建省宁德市霞浦县第八小学

出　　处：《天津教育》2025年第10期186-188,共3页Tianjin Education

摘　　要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确提出“践行学思结合、以创为本的英语学习活动观”这一具体的教学建议,这为小学英语课堂教学提出了更高的专业性挑战与现实要求。所谓英语学习活动观,是指教师在教学设计中要以英语学习为本,将多种学习形式进行科学合理的有效融合,以此来帮助学生收获知识技能、突破难点重点,让学生在提升语言技能的同时发展文化意识。可以说,基于英语学习活动观构建小学英语教学设计,让教学实践顺应了新课程发展趋势,促进小学英语课堂新样态的形成。

关 键 词：义务教育英语课程标准 小学英语教学设计 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]