我为什么不能“有”?  

作　　者：陈婕 

机构地区：[1]广东深圳市龙华区行知学校

出　　处：《班主任之友(小学版)(下半月)》2025年第4期1-1,共1页Class Adviser

摘　　要：每次听写前,我都会“预告”,有时候是早读前写在黑板上,有时候是早读下课时告诉孩子们。收到我的预告后,孩子们便会提前准备好听写本。经过几次磨合,我们更是有了进一步的听写默契——到了我说的听写时间,孩子们会把本子打开,写上日期,只等我报词语。

关 键 词：词语 日期 预告 听写本 孩子们 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]