故事中的“留白”  

作　　者：叶维芳 

机构地区：[1]不详

出　　处：《小学生导刊(高年级版)》2025年第5期12-13,共2页Pupils' Guide

摘　　要：在创作故事的过程中,作者有时并不会把所有的事情都交代得清楚、具体,而是通过设悬念或略写的方式进行“留白”,让读者有思考和想象的空间,从而得到精彩的阅读体验。

关 键 词：阅读体验 悬念 创作 故事 留白 想象 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]