大处着眼 小处着手 深处着力——《说和做——记闻一多先生言行片段》教学探索  

作　　者：洪平 

机构地区：[1]江苏省宿迁市宿豫区黄山路初级中学

出　　处：《七彩语文》2025年第16期9-12,共4页

摘　　要：在学习任务群视域下开展单篇教学,应以单元目标为导向,大处着眼,整合学习内容、情境、方法和资源;小处着手,设计符合学生认知水平的学习任务,促进学生自主合作探究;深处着力,发展学生的核心素养,发挥学科的育人功能。

关 键 词：单篇教学 单元目标 深度学习 学科育人 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]