谈《在长江源头各拉丹冬》在语感角度的表达问题  

作　　者：赵琳 杨玉栋 

机构地区：[1]江苏省南通市田家炳初级中学 [2]江苏省南通市市直学校教育管理中心

出　　处：《七彩语文》2025年第16期66-67,共2页

摘　　要：培养学生的语感能力是中学语文阅读与写作教学的重要任务之一。《在长江源头各拉丹冬》一文中多处语句从语感的角度深究,存在一定的问题,影响了语言表达及思维的流畅性、自然性、简洁性。对这些问题加以分析,有助于教师高效地解读文本,以及对学生进行相应的语感训练。

关 键 词：语感 表达 思维 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]