对师范生人格特征的调查分析  

作　　者：王俊峰[1] 

机构地区：[1]黄山高等师范专科学校,安徽黄山310000

出　　处：《宁夏大学学报（人文社会科学版）》2002年第5期127-128,共2页Journal of Ningxia University(Humanities & Social Sciences Edition)

摘　　要：教师职业的特殊性决定了从事此职业的人必须具备良好的人格特质。对将来走上教师岗位的师范生来说,对他们人格特征的了解和学校教育的引导工作显得尤为重要。因此,在师范教育中,首先应提高思想认识,及时了解学生的心理发展状况,并且建立健全学校的心理咨询服务系统,加强对学生就业指导,使学生广泛地了解和明确自己将来从事的职业对人格方面的要求。同时,学校还应尽力创设一个良好的学习和生活环境,提升师范生的人格魅力。

关 键 词：师范学生 人格特征 非智力因素 心理健康 

分 类 号：G651[文化科学—教育学]