职后培训助力幼儿园教师专业发展  

作　　者：张和平[1] 

机构地区：[1]湖北第二师范学院学前教育学院

出　　处：《湖北教育（综合资讯）》2015年第5期33-34,共2页

基　　金：湖北省教育厅人文社科研究项目(项目批号:2011jytq027)

摘　　要：《关于当前发展学前教育的若干意见》和《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》明确提出,"建立满足不同层次和需求的幼儿园园长和教师培训体系,三年内对1万名幼儿园园长和骨干教师进行国家级培训;全国各地2015年底前完成一轮对幼儿园园长和教师全员专业培训。"为什么职后培训对幼儿园教师专业发展具有重要意义?职后培训在实施过程中面临哪些突出问题?

关 键 词：幼儿园教师 职后培训 幼儿园园长 国家级培训 小型研讨会 轮对 三年 项目评估 策略培训 个体差异 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]