高校《C语言程序设计》教学改革的探索与实践  

作　　者：沈高峰[1] 马欢[1] 

机构地区：[1]郑州轻工业学院,河南郑州450002

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2015年第4期60-61,共2页Henan Education

摘　　要：在高校的C语言课程教学中,主要存在着学生学习积极性不高、编程思维欠缺、上机练习不够重视等问题。针对以上问题,高校应按照该课程教育的培养目标,适当调整教学内容,采用"精讲多练"的课堂教学方法,"任务驱动"的上机实践教学以及合理有效的考核方式,进行一系列教学改革,以更好地促进C语言教学。

关 键 词：教学改革 编程能力 C语言 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP312.1[文化科学—教育学]