“教育会诊”新世纪校长培训模式的探索  

作　　者：夏晋祥[1] 

机构地区：[1]深圳教育学院干训部

出　　处：《中小学教师培训》2003年第1期21-23,共3页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：一、"教育会诊"校长培训模式的内涵及其现实背景 任何一个模式,必须首先回答它是什么,为什么要搞,以及如何来搞,这就是哲学上所讲的本体论、价值论和方法论.

关 键 词：“教育会诊” 校长培训模式 内涵 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学]