现代人本主义教育理论的价值与应用——由《“主导-主体”教学模式的理论基础》所想到的  

作　　者：冯秀琪[1] 刁秀丽[1] 

机构地区：[1]河北大学教育科学学院,河北保定071002

出　　处：《电化教育研究》2002年第9期7-9,共3页E-education Research

摘　　要：本文重点探讨了现代人本主义教育理论的优点 ,认为把现代人本主义教育理论结合到“主导——主体”教学模式的理论基础之中 ,有利于该模式的完善和发展。

关 键 词：“主导——主体”教学模式 现代人本主义教育理论 价值与应用 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]