冯秀琪

作品数：55被引量：588H指数：14
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供职机构：河北大学教育学院更多>>
发文主题：教育技术课程整合电化教育建构主义研究性学习更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教社会学更多>>
发文期刊：《中国远程教育》《开放教育研究》《河北大学成人教育学院学报》《中国电化教育》更多>>
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终生献给我国电化教育事业的人——纪念萧树滋先生100周年诞辰
《电化教育研究》2014年第11期118-120,共3页冯秀琪 
萧树滋先生一生献给了我国的电化教育事业,是我国电化教事育业的开拓者与奠基人之一。他的爱国、奉献精神,勤奋、务实的工作作风和立足国情、优化教育的电教思想,是留给后人的宝贵财富。在萧先生100周年诞辰之际,文章从生平、贡献等方...
关键词：萧树滋 电化教育 贡献 
知识管理在教育技术领域中的研究现状分析
《中小学电教（综合）》2010年第9期5-7,共3页李靖 冯秀琪 孙亚辉 
知识管理是用以增强知识组织结构的一种框架和一系列工具，目的是在恰当的时刻通过恰当的方式向恰当的个体提供恰当的知识。知识管理的基础是开发知识及其实用性，发现知识的价值并能动地管理知识。”简单地说，知识管理是指为了增强组...
关键词：知识管理 教育领域 技术领域 现状 组织结构 管理知识 教育技术 学术研究 
提高教师课堂教学设计能力的校本培训方法被引量：4
《中国教育技术装备》2007年第1期38-39,共2页冯秀琪 任莎莎 
探讨了教师课堂教学设计能力的校本培训模式，分别论述了校本培训的初步认识阶段、实践探究阶段和总结反思阶段的任务与步骤，从而提高教师课堂教学设计能力，以促进教师专业发展和新课程的顺利实施。
关键词：课堂教学 教学设计 教师专业化 
信息技术与课程整合的研究现状和趋势分析——以相关刊物为研究对象的内容分析被引量：2
《中小学电教（综合）》2006年第7期24-25,共2页李靖 冯秀琪 
关键词：信息技术 课程整合 课程教学体系 教育研究中心 中国 学术期刊 教学工具 教育信息化 课程改革 研究与实践 研究对象 内容分析 
专题学习网站调查及相关研究被引量：22
《中国远程教育》2006年第04S期45-47,72,共4页姜春霄 冯秀琪 
基于网络的专题学习能很好的结合传统教育与研究性学习的优点,是一种值得推广的数字化学习方式。本文通过对网上现有专题学习网站的调查及其理论研究成果的内容分析,发现目前网站开发实践和理论研究中存在的问题,并提出相关建议,以期促...
关键词：专题学习网站 调查研究 内容分析 研究性学习 学习任务 
网络环境下的研究性学习被引量：1
《中小学电教（综合）》2006年第4期36-38,共3页梁军妮 冯秀琪 
关键词：研究性学习 网络环境 学习方式 实践能力 教育领域 网络技术 学校教育 学习效果 创新能力 学习能力 
对当前教育技术研究中一些问题的刍议被引量：8
《中国电化教育》2005年第12期15-18,共4页冯秀琪 
本文就当前教育技术理论研究中的几个观点和认识,如教育的技术学本质,教育技术的逻辑起点,教育技术学科定位等问题,发表了自己的一些意见和看法,希望能对同行深入探讨这些问题有所裨益。
关键词：教育技术学 研究 定位 
中小学主题学习网站功能定位与评价被引量：4
《远程教育杂志》2005年第6期53-54,共2页冯秀琪 李晓岩 
主题学习网站作为信息技术与课程整合的一种形式,为开展研究性学习提供了重要的资源支持,并从多方面深刻地影响学习者的学习。本文从主题学习网站的功能定位入手,探讨关于主题学习网站的功能评价,并制定评价量表,以期能够为主题学习网...
关键词：主题学习网站 功能定位 功能评价 
梅瑞尔首要教学原理及网络课程的评价被引量：14
《开放教育研究》2005年第5期67-71,共5页冯秀琪 赵可云 
网络课程在教育教学中的普遍应用促使我们认真思考网络课程的质量问题,如何在微观层次上对网络课程进行评价使其质量得到保证成为了一个十分重要的问题。本文从梅瑞尔首要教学原理入手,结合网络课程特点试着提出了网络课程的评价体系,...
关键词：首要教学原理 网络课程 评价 
我国终身教育发展现状分析被引量：9
《河北大学成人教育学院学报》2005年第1期15-17,共3页孟素兰 杨敬 冯秀琪 
终身教育在理论和实践上与现代社会的发展密切相关, 成为各国教育发展的指导思想, 其最终目标是建立学习型社会, 即人人、时时、处处都能自觉学习的社会。加强继续教育, 提高民族素质, 是适应经济持续发展的十分紧迫的任务。本文在阐述...
关键词：终身教育 终身学习 学习型社会 中国 继续教育 
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