“注意规律”与视听教材设计  

作　　者：刘雁军[1] 马凤军[2] 

机构地区：[1]解放军石家庄医学高等专科学校050081 [2]第四军医大学710032

出　　处：《医学视听教育》1995年第3期162-164,共3页China Medical Education Technology

摘　　要：“注意”是一种心理现象,心理学的定义是:“注意是指人们的心理活动对外界一定事物的指向和集中。”实践证明,只有当人的注意力集中于某项活动时,才有可能获得满意的结果。学生的学习活动也是如此,良好的注意品质尤其是必不可少的心理因素。

关 键 词：“注意规律” 视听教材 设计 

分 类 号：G436[文化科学—教育学]