书法之道:从“文字符号”走向“立德树人”  

作　　者：卢彩红[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市东莱小学教务处

出　　处：《江苏教育》2017年第45期45-47,共3页

摘　　要：随着《中小学书法教育指导纲要》的颁发,书法教育纳入义务教育教学体系,迎来了一定的发展机遇,也面临着'立德树人'的全面挑战。从'儿童为本、宽容心态、多样机会'等视角出发,阐述了学校书法教育如何从'文字符号'走向'立德树人'的书法之道。

关 键 词：儿童为本 宽容心态 多样机会 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]