浅谈《空间解析几何》教学效果的提高  

作　　者：赵静[1] 刘振斌[1] 

机构地区：[1]青岛农业大学理学与信息科学学院,山东青岛266109

出　　处：《科技经济导刊》2015年第13期159-160,共2页Technology and Economic Guide

基　　金：国家自然基金(G61403223);青岛农业大学博士启动基金(1114326)

摘　　要：空间解析几何是高等院校数学专业重要的专业基础课程。由于其理论性较强,使得学生学习的兴趣降低,较大地影响教学的效果。如何提高教学效果是值得研究的课题。笔者从多媒体教学、教师自身水平、学生兴趣三方面分析了如何提高教学水平和学生兴趣,对《空间解析几何》的教学提出若干建议。

关 键 词：《空间解析几何》 教学效果 多媒体 互联网 

分 类 号：O182.2-4[理学—数学] G642.4[理学—基础数学]