浅谈古典诗歌意象的多义性解读  

作　　者：曲兆秋 

机构地区：[1]江苏省镇江第一中学

出　　处：《中学课程辅导（教师教育）》2017年第5期72-72,26,共2页

摘　　要：解读古典诗歌,我们需要借助意象,需要了解物象的自然属性,还要综合考虑物象特点与诗人的情感志向间的关联,考虑诗歌创作的历史文化背景。

关 键 词：诗歌意象 多义性 蝴蝶 历史文化背景 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]