关于构建物理化学课程形成性考核机制的研究和探索  

作　　者：童晓青[1] 涂旺军[1] 

机构地区：[1]武汉工程大学邮电与信息工程学院

出　　处：《课程教育研究》2017年第2期172-172,共1页Course education research

摘　　要：课程考核是教学中的一个重要环节,本文介绍了关于在物理化学教学中进行形成性考核方式的研究和探索,介绍了形成性考核实施的原则和实施形式:包括课前预习、小组学习讨论、课后归纳总结等方面的阶段考核。实践证明此种考核方式能提高学生自主学习、团队合作、应用创新等方面的意识和能力,提高考核的效果和公平性。

关 键 词：物理化学 形成性考核 探索 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O64-4[文化科学—教育学]