关于我国当代课程与教学论的探讨  

作　　者：李琴[1] 郭宝[1] 

机构地区：[1]延安大学教育科学学院

出　　处：《课程教育研究》2017年第5期34-35,共2页Course education research

摘　　要：近年来,随着新课改的不断实施,研究人员从具体的课程改革中,不断对于我国当代课程与教学论进行反思和研究。在具体的研究中,不仅对于课程与教学论的历史进行回顾,而且还对于教学论的理论基础进行深入的探究,从而有效指导当前新课改的教学理论和教学实践。本文主要通过对于我国当代课程与教学论的发展进行研究,结合具体的情况,提出一些思考和想法,以期促进课程与教学论这门学科的进一步发展。

关 键 词：当代 课程与教学论 课程 探索 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]