“少教多学”策略与方法对初中语文小说、说明文教学的影响  

作　　者：菅娇 

机构地区：[1]内蒙古呼和浩特实验中学

出　　处：《课程教育研究》2017年第25期60-60,共1页Course education research

基　　金：作者主持的全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究(课题批准号:FHB110067)的研究成果之一

摘　　要：'少教多学'强调引导、启发教学,加强课堂实践环节,注重学生动手能力的培养。而这种教学方法在初中语文小说、说明文教学中的应用,对突破教学陈规、开拓新的教学思路有重要助益。

关 键 词：“少教多学” 初中语文 小说教学 说明文教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]