在英语精读教学中的几种尝试  

作　　者：张庆艳[1] 

机构地区：[1]聊城大学外国语学院,山东聊城252059

出　　处：《考试周刊》2007年第45期63-64,共2页

摘　　要：英语精读课程的教学在英语教学中占据着重要地位。本文论述了在英语精读教学中的三种尝试:变被动为主动,变识记为欣赏,变思维定势为思维变通,以期能提高精读教学的质量。

关 键 词：精读 主动 欣赏 思维变通 

分 类 号：H319[语言文字—英语]