基于核心素养的高中英语多模态阅读教学探究  

作　　者：陈洪丽 

机构地区：[1]龙岩市长汀一中

出　　处：《考试周刊》2019年第33期117-117,共1页

摘　　要：英语阅读是高中英语教学体系的关键内容,在当前的高中英语阅读教学中,多模态教学这一新型教学方式正得到越来越多一线教育工作者的重视与青睐,也对学生阅读能力的提高产生重要的促进作用。本文首先分析了多模态教学模式应用于高中英语阅读教学中的优势,接着通过举例探讨了基于核心素养的高中英语多模态阅读教学具体策略。

关 键 词：高中英语课程 核心素养 多模态阅读教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]