浅谈中职数学教学中的“布白”艺术  

作　　者：牟素琼 

机构地区：[1]重庆市三峡水利电力学校

出　　处：《考试周刊》2019年第34期96-96,共1页

摘　　要：中职院校数学教学过程中,由于中职学生的数学基础比较差,他们对平铺直叙的讲解方法提不起应有的兴趣,无法开拓学生的数学思维。因此,在中职数学教学过程中,教师应该巧妙地利用'布白'艺术,这就给了学生更多的想象空间,进而提升中职数学教学效果。笔者结合自身教学经验,就中职数学教学中的'布白'艺术展开了论述。

关 键 词：中职数学 教学过程 布白 艺术 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]