重视被遗忘的角落——浅谈初中历史教学中中等生转化的策略  

作　　者：徐韶华 

机构地区：[1]常熟市福山中学

出　　处：《考试周刊》2019年第34期140-141,共2页

摘　　要：中等生身上没有显著的特点,往往处于老师的视野之外,是被遗忘的角落。历史老师应如何做,才能重视被遗忘的角落,才能在历史教学中加强中等生的转化呢?历史老师应做到:一、基于历史学科核心素养,优化中等生历史学习的途径;二、提高反思重建能力,强化目标实施;三、家校合力,提高口头作业完成效率。

关 键 词：中等生 转化 效率 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]