背诵无涯“法”作舟——中学古诗文课堂背诵方法探究  

作　　者：汪德慧 

机构地区：[1]贵州省遵义市第十七中学

出　　处：《考试周刊》2019年第36期65-65,共1页

摘　　要：古人有'熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟'的说法,更有'劳于读书,逸于作文'的言论。意思就是书读的多,背诵的多了,久而久之,即使没有学会创作,也能出口成章,书中的语言慢慢就成为自己的语言。背诵不仅可以增长学生的文学修养,也可以提高他们的创作能力。

关 键 词：中学 古诗文 课堂背诵 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]