农村信息技术与小学数学课堂教学深度融合  

作　　者：汪婷 

机构地区：[1]甘肃省定西市陇西县实验小学

出　　处：《考试周刊》2019年第36期113-113,共1页

基　　金：2016年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题《关于农村信息技术与小学数学课堂教学深度融合的研究》(课题立项号:GS[2016]GHB1118)阶段性研究成果

摘　　要：随着我国信息技术的飞速发展,农村学校也已陆续开展信息化教学,如何促使农村学生可以适应信息化教学,进而缩小农村与城市之间的差距,是目前教育领域的重要课题。在农村小学数学课堂教学中应用信息技术,可以摆脱传统学习的方式,拓宽学生的学习空间和提升学生学习的资源量,进而打造出更好的学习氛围和环境。教师在教学过程中,要充分掌握信息技术教学手段和技术,并提升对农村小学数学教学的重视,将两者进行有机结合,提升教学效率。本文结合自身多年相关教育经验,对农村信息技术与小学数学课堂教学的深入融合进行相关探讨。

关 键 词：农村信息技术 小学数学 深入融合 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434