小学语文教学中学生阅读素养培养策略分析  

作　　者：刘达云 

机构地区：[1]姜堰区蔡官学校

出　　处：《考试周刊》2019年第55期51-51,共1页

摘　　要：阅读是小学语文重要教学内容,对发展学生思维能力、增强学生人文素养具有促进意义。受到传统教育理念的影响,学生阅读兴趣不高,阅读素养培养不佳。而以培养学生阅读素养为导向的小学语文教学,是对传统教育的一种补充,有助于激发学生阅读兴趣,进而提升小学语文阅读教学质量。对此,本文着重分析小学语文教学中学生阅读素养培养的意义,提出小学语文教学中学生阅读素养培养的策略。

关 键 词：阅读素养 小学语文教学 培养 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]