自然地理研究性学习的课题设计  

作　　者：袁建平[1] 毕华[1] 余龙师[1] 赵志忠[1] 

机构地区：[1]海南师范学院资源环境与旅游系,571158

出　　处：《地理教育》2003年第2期60-61,共2页Education Of Geography

摘　　要：研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会,促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略,培养创新精神和实践能力.

关 键 词：自然地理 研究性学习 课题设计 学生 教师 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]