在《量子力学》习题课上开发学生的多种思维模式  

Exploring Students' Thinking Modes in Classroom Exercises of Quantum Mechanics

作　　者：刘莲君[1] 

机构地区：[1]武汉大学物理系,武汉430072

出　　处：《武汉工程职业技术学院学报》2001年第1期69-73,共5页Journal of Wuhan Engineering Institute

摘　　要：本文阐述了“素质教育”的重要性并结合实例说明在《量子力学》习题课上如何利用一题多变、一题多解、一题多问、一题多答、逆向思维、创新设计及计算技巧等多种途径开发学生的创造性思维能力以培养和造就高素质的物理人才。

关 键 词：量子力学 思维模式 素质教育 创造性思维 人才培养 

分 类 号：O413.1[理学—理论物理]