社会技能训练对精神分裂症患者临床结局的研究  

作　　者：张会堂 

机构地区：[1]山西大同同煤集团三医院精神病科,山西大同037017

出　　处：《临床医药文献电子杂志》2018年第77期16-16,18,共2页Electronic Journal of Clinical Medical Literature

摘　　要：目的对社会技能训练对精神分裂症患者的临床结局进行探讨。方法随机选择2007年10月～2017年12月,在医院诊治的精神分裂患者100例进行回顾性分析,所有患者均符合精神分裂患者的诊治标准,将其随机均分为实验组患者和常规组患者各50例,其中实验组患者使用药物治疗联合社会技能训练对其进行治疗,常规组患者仅使用药物配合对其进行治疗,依据社会功能缺陷筛选表、阴性与阳性症状量表比较两组患者在不同的治疗方法后的社会认知功能、病理症状。结果实验组患者在治疗后的社会认知功能以及病理症状均优于常规组患者的社会认知功能和病理症状,两组精神分裂患者的社会认知功能和病理症状比较差异具体统计学意义,P<0.05。结论对精神分裂症患者进行药物治疗联合社会技能训练,对其的社会认知功能有了较高的提升,提高了患者的治疗效率。

关 键 词：精神分裂 社会技能训练 临床结局 认知功能 

分 类 号：R749.3[医药卫生—神经病学与精神病学]