人人皆可以是艺术家——个性化教育主流语境下对成人绘画教育观念的思考  

作　　者：陈金川[1] 

机构地区：[1]北京开放大学

出　　处：《美术大观》2015年第5期154-155,共2页Art Panorama

摘　　要：本文从艺术的本质出发对成人美术教育实践进行研究,并试图在当前成人美术教学实践中倡导人人皆可以是艺术家的教学观念。

关 键 词：艺术本质 个性化 成人美术 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学] J20[文化科学—教育学]