第二语言语音习得研究的基本方法和思路  

Research Methods and Tendencies in the Study of L2 Speech Acquisition

作　　者：王韫佳[1] 

机构地区：[1]北京语言大学对外汉语研究中心,北京100083

出　　处：《汉语学习》2003年第2期61-66,共6页Chinese Language Learning

基　　金：国家教育部百所人文社会科学“十五”规划课题“日、韩学生汉语语音习得过程研究”(项目批准号01JC740007);霍英东教育基金第八届高等院校青年教师基金(基金序号81092);北京语言文化大学校级课题“外国留学生汉语语音语料库的建立及基于语料库的研究”的资助

摘　　要：第二语言语音习得的研究与语音学、音系学和语言习得理论等学科有着密切的联系。从方法看,实证研究和实验研究已经成为该领域的主流方法;从研究内容看,第二语言的语音知觉、知觉与发音的关系成为语音偏误分析之后新的热点;从理论框架看,音系学的最新理论在第二语言语音习得研究中得到了越来越多的重视。This paper introduces some fundamental research methods and important tendencies in second language speech acquisition.It argues that empirical,experimental and instrumental methods are used most frequently in the study of speech acquisition.It also points out that many researchers are showing their interest in L2 speech perception,in the relationship between L2 speech perception and production,and in the application of generative phonology to interlanguage phonology.

关 键 词：第二语言习得 语音习得 语音学 音系学 语言习得方法 实证研穷 实验研究 语音知觉 

分 类 号：H0[语言文字—语言学]