语音知觉

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浅谈传统儿童游戏的应用及价值
《课程教材教学研究（幼教研究）》2015年第Z1期81-82,共2页朱艳 
传统儿童游戏是中华文化中的一块瑰宝,是在长期的历史发展过程中积淀而成的。它是一种古老的、普遍的社会文化现象,由儿童自己创编,在民间代代相传,儿童以各种各样的游戏方式表现着自己的情感。传统儿童游戏在儿童成长中对语言能力的提...
关键词：儿童游戏 语言能力 儿童成长 语音知觉 语言规则 游戏方式 学习过程 发音不准 炒萝卜 语言表达能力 
外国口音的成因——Flege“语音学习模式”述评被引量：3
《解放军外国语学院学报》2014年第1期100-108,共9页李艳红 戴曼纯 
国家社会科学基金项目"二语特征组装模式下的英语导句功能语类习得研究"(12BYY118);鞍山师范学院校级项目"二语心理词库语义表征发展模式研究"阶段性成果
外国口音是二语学习者最明显的外在特征。Flege通过数十年探索二语学习者语音知觉和产出情况,提出了"语音学习模式",解释外国口音的成因。该模式认为,学习者的二语语音习得过程和机制终身可及;二语语音习得困难和母语的介入程度有关,和...
关键词：外国口音 语音学习模式 语音知觉 关键期假说 
汉语塞音的知觉分辨线索:母语者与第二语言学习者的差异被引量：5
《心理研究》2014年第1期41-45,共5页李林 董逸飞 
本文采用心理物理的实验方法对中国和美国学生汉语双唇塞音的分辨特点进行了研究。实验改变了嗓音起始时间(VOT)和音征参数,得到了汉语母语者和美国学生在两个因素不同水平下对汉语双唇塞音分辨的曲线。结果发现母语者与第二语言学习者...
关键词：心理物理 语音知觉 第二语言 
汉语与英语同是语言——浅谈汉语对英语发音的促进
《新课程导学（下旬刊）》2013年第3期74-74,共1页石新梅 
一、什么是语言语言是人类最重要的交际工具,人们借助语言保存和传递人类文明的成果。汉语是世界上使用人口最多的语言,英语是世界上使用最广泛的语言。只有人类才会把无意义的语音按照各种方式组合起来,成为有意义的语素,再把为数众多...
关键词：英语发音 语言 汉语 人类文明 语音知觉 无意义 交际工具 世界 
不同语音知觉训练方式对汉语儿童和成人英语语音产出的作用被引量：4
《应用心理学》2011年第4期325-330,共6页李燕芳 董奇 
全国教育科学规划教育部青年课题(EHA090429);教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJC190013)
通过前测-训练-后测的实验程序,首先让22名五年级小学生和29名大学一年级学生分别在纯听或视听训练条件下学习知觉语音/s/和/θ/,然后对训练后他们产出语音/s/和/θ/的效果进行比较,以此来探讨不同语音知觉训练方式对儿童和成人语音产...
关键词：McGurk效应 语音知觉 语音产出 听觉训练 视听训练 
语音知觉同化模型及其对英语语音教学的启示被引量：3
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2010年第22期188-190,共3页张家秀 
语音知觉同化模型是关于二语习得中第二语言语音感知的理论。以儿童语言感知研究的发展为主线,介绍了Best的语音知觉同化模型的理论背景、主要内容及其理论意义,探讨该模型对英语语音教学的启示,提出差异化语音教学方法。
关键词：知觉同化 二语习得 语音教学 
视觉言语在汉语母语儿童和成人英语语音知觉中的作用被引量：3
《心理科学》2009年第5期1038-1041,共4页李燕芳 梅磊磊 董奇 
该研究运用McGurk效应研究范式对汉语母语儿童和成人英语语音知觉中视觉言语的作用进行了分析和比较。22名五年级小学生和29名大学一年级学生在纯听、视听一致、视听不一致和纯视等条件下对假词开始或结束的音是/s/还是/θ/做出选择反...
关键词：McGurk效应 英语语音知觉 视听双通道言语知觉 视觉言语 
范畴 组块 材料——云南普通话学习者的语音知觉和加工被引量：3
《蒙自师范高等专科学校学报》2003年第3期61-65,共5页洪波 
　本文认为在对云南普通话学习者的语音教学的实际过程中,语音知觉的特点并未得到充分的重视。尽管云南方言与普通话都属汉语,但它们的语音范畴是有差异的,对有缺失的语音范畴的音,不能按照学习者本人语言的语音系统来听辨和把握普通话...
关键词：云南 普通话学习者 语音知觉 语音加工 语音学习 语调 韵律性 
短文语篇语音知觉与连续体信息加工策略被引量：3
《鞍山师范学院学报》2003年第3期41-44,共4页张少林 
大学英语听力短文类语篇的信息加工一直是大学生听力理解的难点 ,其原因是多方面的。本文从短文类听力语篇结构的内在特征———整体性出发 ,探讨利用语篇连续体进行信息加工的策略 。
关键词：大学英语教学 短文语篇 语音知觉 连续体 信息加工策略 听力理解 听力教学 
第二语言语音习得研究的基本方法和思路被引量：37
《汉语学习》2003年第2期61-66,共6页王韫佳 
国家教育部百所人文社会科学“十五”规划课题“日、韩学生汉语语音习得过程研究”(项目批准号01JC740007);霍英东教育基金第八届高等院校青年教师基金(基金序号81092);北京语言文化大学校级课题“外国留学生汉语语音语料库的建立及基于语料库的研究”的资助
第二语言语音习得的研究与语音学、音系学和语言习得理论等学科有着密切的联系。从方法看,实证研究和实验研究已经成为该领域的主流方法;从研究内容看,第二语言的语音知觉、知觉与发音的关系成为语音偏误分析之后新的热点;从理论框架看...
关键词：第二语言习得 语音习得 语音学 音系学 语言习得方法 实证研穷 实验研究 语音知觉 
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