高校课堂教学质量的评估体系及定量方法  

作　　者：汪建东[1] 

机构地区：[1]湖北大学商学院 湖北 武汉 430062

出　　处：《高等教育研究（成都）》2003年第1期70-72,共3页Research on Higher Education

摘　　要：高校课堂教学质量的评估方法有定性和定量两种，前者主观性较大，评价结果设差大，后者较客观，评估结果具有科学性。本文采用定量方法，对教师的课堂教学质量进行定量评估，应用计算机烙程，快速运算及数据处理，评估结果具有科学性和教学管理方法规范化和系统化。

关 键 词：高 课堂教学 教学质量 评估体系 定量方法 教学管理 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]