SurgiCase 4.0在本科生正颌外科手术临床教学中的应用  

作　　者：史竞[1] 胡静[1] 刘尧[1] 杜文[1] 罗恩[1] 

机构地区：[1]四川大学华西口腔医学院正颌及关节外科

出　　处：《南方医学教育》2015年第3期45-46,共2页Southern Medical Education

基　　金：四川省研究生教育改革创新项目“培养具有创新能力的科研临床复合型高级口腔颌面外科人才”

摘　　要：目的探讨Surgi Case软件在本科正颌外科手术教学中的应用价值。方法选择华西口腔2010级本科口腔医学生84名(男38名,女46名),按照分层随机原则将84名同学分为实验组和对照组两组。其中每组各有19名男生,23名女生。实验组使用Surgi Case软件结合传统书本教学方法进行教学,对照组使用传统方法教学。课程结束后进行学习效果测试与兴趣评价。学习结果按两组同学学习后测试成绩的平均数计,兴趣评价采用可视分级评价法(visual analog scale,VAS)。结果实验组和对照组在平均成绩和vas值的差异均有统计学意义(P<0.05)。结论将Surgi Case软件应用于本科正颌外科手术临床教学中,能够提高学生的学习效率和学习兴趣,缩短学习曲线,缓解临床见习困难,将推进本科正颌外科手术教学改革进程,值得推广。

关 键 词：虚拟现实 正颌外科手术 临床教学 

分 类 号：R[医药卫生] G642.4[文化科学—高等教育学]