经管类专业实验教学评价及管理模式探讨——以应用技术型大学为例  

作　　者：王剑[1] 张凤岩[1] 吴俊江[1] 

机构地区：[1]大庆师范学院经济管理学院,黑龙江大庆163712

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2015年第5期106-108,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革项目"应用型人才培养视角下的经济管理类专业实验教学体系构建"(JG201201005)

摘　　要：应用技术型大学的实验教学体系是其教学体系的重要组成部分,是夯实学生基本技能的关键所在。为规避教学评价指标异化,所构建的多元化的评价包括评价来源、评价指标、评价成绩形式、教学评价指标等的多元化。开放式的管理包括对实验教学场所、实验教学设施设备、实验教师以及实验课程管理的开放式。

关 键 词：多元化 开放式 经管类专业 实验教学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] F2[文化科学—教育学]