提高工程专业大学生发散性思维方法的研究  

Research to Improve Engineering Students' Divergent Thinking Methods

作　　者：苏和平[1] 付克[2] 

机构地区：[1]内蒙古民族大学机械工程学院,内蒙古通辽028043 [2]内蒙古民族大学化学与化工学院,内蒙古通辽028043

出　　处：《内蒙古民族大学学报（自然科学版）》2015年第6期550-552,共3页Journal of Inner Mongolia Minzu University：Natural Sciences

基　　金：国家社会科学基金项目(11XZX016)

摘　　要：介绍了发散性思维,总结出4种提高发散性思维的方法,即按功能提出问题方法、利用形式逻辑中,内涵与外延的反比关系的方法、信息标与信息场的方法、TRIZ理论的40条发明原理的方法.这些方法在教学中应贯通使用.The review introduces the concept of divergent thinking and summarizes four kinds of ways to improve di-vergent thinking which are functional questions methods, inverse relationships of formal logical connotation and de-notation methods, informaiton standard and information field methods and methods based on the 40 principles from TRIZ theory. The artile states that the methods should be used fluently in teaching.

关 键 词：发散性思维 功能 内涵 外延 信息场 TRIZ 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] TB-4[文化科学—教育学]