让语文课堂教学回归生活  

作　　者：苏芮 

机构地区：[1]西吉县西吉中学

出　　处：《宁夏教育科研》2015年第4期55-56,共2页Ningxia Educational Research

摘　　要：众所周知,语文是一门最具有人文性的学科。可以说,语文生来就是为放飞学生的梦想而存在的,生来就是提升学生人文素养的学科。然而在目前的语文教学中,语文教育囿于现成的教材,囿于预设的课堂,语文教学就是做不完的习题和练习卷,就是学生坐在课堂上聆听教师滔滔不绝的灌输式的讲解分析,语文教师的心灵触角不再敏感,心灵的空间日趋狭窄,这样无疑是将蝴蝶和小鸟放置于无色透明的玻璃罩里四处碰壁,失去生命的光泽。那么。

关 键 词：课堂教学 学生人文素养 四处碰壁 讲解分析 现实生活世界 感悟能力 高科技知识 欲说还休 中更 元性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]