多元化多层次教学研究——电气工程技术基础课程建设探索  

作　　者：王如玫[1] 陆文雄[1] 

机构地区：[1]上海电力学院电力工程系上海200080

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2003年第3期97-100,共4页

摘　　要：本文从电气专业技术基础课程教学角度,根据科学教育思想,为实施教育创新,探讨多元化、多层次教学,提出了在电气工程大专业的电机学、电路等技术基础理论课教学中,按不同的专业发展方向、目标需求和学生的实际学习能力,进行多层次的分班教学.与此同时,推行多媒体教学和平行科研课题,以及实行多种考核方式等多元化教学培养模式.从发展创新的角度推进技术基础理论课程的教学,在教学中融入教学与科研相结合的方式,强化学生智力与能力的培养,以探索一条适合现代教育要求的教学新途径.

关 键 词：电气专业技术基础课程 课程建设 人才培养 高等教育 多元化多层次教学 教学研究 

分 类 号：TM－4[电气工程]