应用多媒体课件进行病理学教学的体会  

作　　者：杨淑艳[1] 陈爱娟[1] 曾汉英[1] 王爽[1] 于桂臣[1] 董大铭[1] 

机构地区：[1]第四军医大学吉林军医学院病理学教研室

出　　处：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2003年第3期243-244,共2页Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

摘　　要：病理学是一门重要医学基础科学,属于形态学,主要讲授疾病的病理变化,由于病理学名词术语多,病变多,学生反映易混淆难记.尤其近几年我院进行教学改革后,教学课时已由以前的90学时减到60学时,因而大大地增加了教学的难度.如何更加有效地利用时间,细致深入地进行教学,同时又能增加学生的学习兴趣,提高教学效果等,这些都是摆在教员面前必须解决的问题.今年,我们采用计算机多媒体课件进行病理学教学,与传统教学方法效果相比,更有益于教学,现将作者在教学实践中的几点体会总结如下.

关 键 词：多媒体课件 病理学教学 教学改革 学生 学习兴趣 

分 类 号：R36－4[医药卫生—病理学] G434[医药卫生—基础医学]